北京9岁小学生,已经用AI出书了!我们怎能不与时俱进?

时间:2024-06-06




😱😱9岁娃都出版AI小说了。


这不是科幻,而是真人真事,这名男孩叫许萌萌,北京市第二实验小学三年级学生,和AI智能体共创了一本叫做《AI少年——火星生存大挑战》的科普小说。


就是下面这本👇多个章节、近200页,内容详实的科普小说,讲述了发生在火星上的“密室逃脱”的故事。



你看到这里是否和小编一样被震惊了?9岁的孩子能出什么样的书?怎么写成的?你是否有同样的疑问?下面就一起了解国内第一本少儿和AI合著的图书是如何诞生的。



故事的主人公-萌萌


许萌萌(化名),出生于 2014年,目前就读于北京第二实验小学。

萌萌的小脑袋里装满了小问号,在好奇心的驱使下,他阅读了众多书籍。从《神奇校车》这类充满想象的冒险故事书,到《元素周期表何以解释一切》这类严肃的科普读物,这些书籍为他展开了一幅描绘世界的广阔且壮丽的画卷,让他对这个多彩的世界充满了憧憬。

带着从书中学到的知识,萌萌热情地体验着世界。他钟爱自然,在中国观鸟记录中心记录了219种鸟类,全国排名第686位,其摄影作品在2022年北京市中小学观鸟赛鸟类生态摄影比赛中荣获一等奖。他对科技也充满了热情,并赢得了2023年全国青少年航空航天模型教育竞赛无人机项目二等奖。


故事的缘起


当下图书市场上与AI相关的图书很多,但孩子写给孩子的AI书却还没有。在一次机缘巧合的会谈中,图书策划编辑与萌萌的父亲进行了深度的交流,从教育,聊到了孩子,以及孩子如何使用ChatGPT,家庭如何拥抱人工智能时代……这期间萌萌的父亲无意间提到自己孩子爱看书、在使用AI工具、夫人对孩子的教育理念,不经意间的透露呈现出一个有爱且松弛的家庭情景。

出于图书策划编辑的职业敏感,本书的策划者便有了出一本孩子写给孩子的AI相关书籍的想法。而我们故事的主人公萌萌同学在看到写给大朋友们看的如何使用ChatGPT的书时,他也萌生了想写一本告诉小朋友如何使用这些人工智能工具的书。双方想法一拍即合!


故事最初的框架


萌萌最初的想法是写一本告诉小朋友如何使用人工智能工具的书,有点类似说明书这类通俗易懂的操作指导类书籍。但是后来萌萌发现各个工具都很容易上手,不需要使用说明,这和Word/PPT这些工具很不一样。

但是对于很多同龄的小朋友可能还不了解什么是人工智能、什么是大模型。所以萌萌决定跟小朋友们介绍一下人工智能是怎么发展起来的科普知识。在介绍到发展现状的时候,萌萌想写个小故事举例说明现在人工智能的强大。而恰巧在那段时间他和好朋友们去玩了一次密室逃脱,觉得很有意思,而他本身又一直很喜欢火星知识,参加过火星主题的夏令营,就想到写一个火星生存主题的密室逃脱故事。

经过与策划编辑老师多次沟通,双方都认为以故事的呈现方式,小朋友们更容易接受。在故事中穿插科普知识,让小读者们在阅读的过程中不仅可以体验扣人心弦的“火星探秘”全景,还能了解丰富的科学知识和有趣好玩的火星生存“窘境”。

就这样《AI少年——火星生存大挑战》的最初框架终于确定下来。


9岁的孩子如何写作


     因为课业的关系,萌萌平时用来写作的时间有限,为了完成自己的想法,萌萌的整个寒假都在写这本书,连大年三十那天的上午都在写。

与AI共创有其优势与便利的地方。按萌萌自己的话说,首先故事的主题和框架都是他脑子里的,这就好比是人体的骨骼。然后把想到的情节内容当做提示词告诉ChatGPT智谱清言这些大语言模型,让它们根据萌萌的要求写出文字情节,这部分就好像是骨骼上长出的血肉。最后再把所有的文字都交给智谱清言,让它帮忙检查语法错误再做一些修饰,这部分就相当于给它穿上衣服。





应该怎么正确认识AI 


正如《AI少年——火星生存大挑战》前言里说,大模型时代,无论是孩子还是大人,我们作为人类,应该做什么,又应该怎么做呢?首先,我们应该保护自己的兴趣和好奇心,通过不断思考和学习,对自己感兴趣的领域加深理解,并不断扩大兴趣,最终能更好地理解世界。第二,是积极主动,有自己的想法,而且能克服困难,付诸实践。实际工作和学习中,大多数人还是更多地在做老师、父母或领导布置的事情。萌萌写书是自己的想法,这一点已经超过了大部分人。


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