近年来，三明市坚定不移实施教育优先发展战略，以建设“福建省基础教育改革发展实验区”、争创“国家基础教育综合改革实验区”为抓手，克服困难、锐意创新，举全市之力发展公平而有质量的教育，不断提高人民群众的教育获得感和满意度。

2020年10月中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，指出要创新评价工具，利用人工智能、大数据等现代信息技术，探索开展学生各年级学习情况全过程纵向评价、德智体美劳全要素横向评价等。

为进一步深化教育综合改革，促进信息技术与教育教学深度融合，推动教学创新和教育评价体系建设，2021年三明市教育局与世纪海航达成合作，世纪海航为三明市提供“市-区县-校”三级架构的学生综合素质评价系统”并在福建省首批初中示范学校、三明市教育局直属初中校三明市列东中学试点应用。

世纪海航学生综合素质评价系统采用“平台+应用+服务”的设计思路，基于云计算、移动互联网、分布式和大数据等先进的信息化技术，是新课程改革背景下创新的学生评价管理方式的教育信息化应用。

本系统实现了学生综合素质评价内容信息的收集录入、评价公示、审核申诉、分析汇总等功能，通过个性化配置，能更好地适应不同省市地区及学校、覆盖“小-初-高”全学段及丰富多维的评价指标的学生综合素质评价管理需求，全面支撑各地区各级教育主管部门和学校的学生综合素质评价管理工作，能够更好地实现评价日常化，有利于学生综合素质水平的可持续发展，为今后中考高考录取提供参考。

一、四大系统价值

1、信息化管理

为学校提供信息化管理手段，保证数据的实时性和延续性，给老师的日常记录和统计工作减负。

⒉、资料查阅

系统提供完整的信息实时记录和统计报告，方便教育主管部门实时监控，学校相关教师可随时查阅和进行信息追溯。

3、高效整合

支持上级主管部门制定统一的评价标准，政策变动时，可通过系统轻松完成评价指标修改，保证日常管理工作的有序开展。

4、家校互动

系统提供个性化的扫码查看功能，家长可实时了解学生的素质发展情况，借助系统也可看到孩子各方面的表现以便及时参与和辅助。

二、系统亮点

通过即时性、准确性、简便性、个性化、数据化，使用手机、电脑、班牌达到提交-录入-审核-展示形成闭环。

1、即时性

学生/教师随时随地在多端口进行评价提交。

2、准确性

项目提交后由专人进行审核，避免错误率。

3、简便性

省平台开放后由系统自动导入，节省人工成本，为教师减负。

4、个性化

除固定体系外，学校还可自定义需求形成多样性，适用于各类学校。

5、数据化

数据汇聚，形成个人成长档案和校级综合素质评价体系。

作为三明市智慧学校建设的重要组成部分，学生综合素质评价系统为全市实现教育评价体系的改革，构建多层次、动态的评价指标体系提供了抓手，助力三明市教师教学水平提升和学生个性化发展，助力三明市基础教育综合改革顺利实施。

未来，世纪海航将不负期望，砥砺前行。深度结合三明市一线教师和校领导的需求，不断完善学生综合素质评价系统，助力学校学生综合素质评价工作的推动，为国家素质教育的发展贡献自己的力量。