探索建立科学教育体系！浦城县首批中小学人工智能教育试点校科技创新教育取得积极成效！附优秀作品展示

人工智能作为新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是培育发展新质生产力的动能，将对全球经济社会发展和人类文明进步产生深远影响。近年来，我国积极推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合，培育壮大智能产业，加快发展新质生产力。国务院印发的《新一代人工智能发展规划》中，更是提出了把人工智能发展放在国家战略层面系统布局、主动谋划，牢牢把握人工智能发展新阶段国际竞争的战略主动。人工智能的时代已经到来。而人工智能的发展，离不开编程。编程教育的重要性不言而喻。教育部已将编程教育等信息技术内容纳入到小学、初中科学课程和中小学综合实践活动课程，并有机融入到相关学科课程，高中阶段还专门开设信息技术课程。为推进全县中小学人工智能编程教育普及，提升中小学人工智能教育水平，助力教育信息化和教育现代化发展，2023年8月，南平市浦城县教育局经遴选设立了首批12所中小学人工智能教育试点校，并委托世纪海航为试点校提供科技创新教育数字化服务、科技创新教育教师培训与教研支持、教育部“白名单”科技赛事培优培训等科技创新教育质量提升支持服务。在浦城县首批中小学人工智能教育试点校开展编程教育的一年中，我们见证了学生们如何将编程与创意相结合，创造出令人瞩目的作品。这些作品不仅展现了学生们对编程语言的深刻理解和应用能力，也反映了他们在解决问题和创新思维方面的卓越才能。以下是来自浦城中小学各试点学校的部分编程优秀作品，它们代表了我们学生在人工智能教育领域的杰出成就。学生优秀编程作品01学生：吴忆雪 作品：面部识别来自浦城县第一中学七年级的吴忆雪，在陈丽云老师的指导下，制作了《面部识别》的作品。人脸识别和表情识别涉及到图像处理和机器学习等领域的知识，是人工智能领域的热门技术，学生需要动手编写代码、调试程序，该作品体现了学生的实践操作能力和问题解决能力，并体现了学生对当前人工智能技术的发展趋势。学生：叶效言 作品：坦克大战来自浦城县新华小学四年级的叶效言，在肖丹老师的指导下，制作了《坦克大战》作品。该作品可以实现玩家以两人、三人、四人模式进入游戏，利用多种武器类型进行互动式作战。学生：莫浩阳 作品：快速心算挑战来自浦城县梦笔学校的莫浩阳，在洪美琳老师指导下，制作了《快速心算挑战》作品。该作品利用scratch编辑器创造了一个竞速游戏，玩家通过完成数学题目，实现所控制角色的前进速度，从而获得比赛胜利。学生：刘正邦 作品：保护火星基地来自浦城县和平小学六年级的刘正邦，在许昌娇老师的指导下，完成了《保护火星基地》的作品。该作品利用scratch编辑器打造了一个结合了射击和种植的游戏，主要背景设置为人类建设了火星基地，需要保护基地免受陨石击毁，设计击毁陨石装置，并在基地中种植作物，维持人类生存。教学成果02试点校开展编程教育的一年中，12所试点校根据各自校情，在信息科技课堂、课后延时服务、学生课余时间等多种学习场景，立足普及教育、兴趣培育、培优培养等多元教学目标，开设了图形化及Python编程入门课程。通过一个学年的试点，各校应用智能教学系统和数字教育资源开展教学，使教师在推动数字技术与科技教育深度融合的道路上迈出了坚实的步伐、拥有了切实的实践经验。同时，试点校教师纷纷表示，通过课程学习，学生们普遍掌握了一门乃至多门编程语言的基础语法，培养了设计简易程序的能力，为后续理解人工智能原理、探索信息科技世界奠定了良好的专业基础。新学期展望03此次浦城县首批中小学人工智能教育试点校项目，是南平市浦城县教育局在国家加强新时代中小学科学教育大趋势之下的积极尝试，旨在以人工智能教育为切入点、探索建立覆盖“普及教育-兴趣培育-拔尖培养”的中小学科学教育体系。2024-2025学年即将开启，新学年伊始，12所试点校将继续深化部分学生在编程领域的学习，助力体验编程技术魅力、探索技术原理、激发未来理想。接下来，浦城县教育局将继续携手世纪海航，共同为在科技教育领域表现优秀的学生提供深入学习的机会，由世纪海航为其提供数据、算法、网络等主题的专项培训，帮助其进一步提升专业素养与磨砺参赛技能，助力学生在2024-2025年各级各类科技赛事中取得好成绩、助力浦城县在拔尖创新人才的早期发现与培养领域做出有益探索。

2024年09月09日

提升信息学培养成果！2024集美区中学信息学培优活动举行！

2023年，集美区科技创新教育取得优异成果。来自区各中学的56名学生参加信息学奥林匹克系列赛事CSP-J/S初赛，26人成功进入CSP-J复赛，17人最终获得奖项，其中一等奖2人。9人进入CSP-S复赛，1人获得CSP-S二等奖。另外，参加厦门市中小学创客大赛，12人获奖。为巩固提升集美区在中学信息学拔尖人才培养的成果，构建集美区信息学奥赛人才梯队，集美区启动2024年中学生信息学培优计划，对既有的56名中学生开展信息学拔尖人才培养专项培训。培训旨在帮助学生在2024年信息学奥林匹克系列赛事中取得优异成绩，同时，在厦门市中小学创客大赛编程创客-C++与算法创客赛项中争取更多奖项。此次培优计划共安排理论教学和模拟赛事两大阶段共38天228课时的课程，包括理论教学26天的知识教学与练习，和12天12场次的模拟赛事。培训开展一年以来，世纪海航的教练们围绕中国计算机学会发布的《全国青少年信息学奥林匹克系列竞赛大纲》中的提高级知识点进行专项教学。自参加培训以来，学生们兴趣高涨，积极投入培训学习，抓住每一堂课程，认真练习，遇到困惑主动向教练请教。经过连日来的学习和真题实战，学生们的信息学知识和编程思维都得到了进一步得提升。接下来的9-12月，培训将进入模拟赛事阶段。其中3次以模拟赛事形式开展阶段性复习，与理论教学结合实施；9次围绕CSP-J/S、厦门市中小学创客大赛准备开展。还有清北资深讲师开展线上赛事讲评与知识点教学。培训根据学生学习进度、学校时间安排、与学生参加赛事时间进行安排。

2024年09月09日

搭建信息学人才梯队！三明市三元区第一批中小学信息学培优活动成功举行！

近日，三明市三元区第一批中小学信息学培优活动在三明区建设小学成功举行。活动由三明区教育局组织，面向在信息学方面有学习热情和学习潜能的区中小学生开展系统化培养，旨在搭建信息学人才梯队，全面提升学生信息素养。     本次活动共进行了遴选和培训两大阶段。三元区教育局面向城区中小学生开展学员遴选工作，以学校为单位进行推荐申报，区教育局基于考核结果择优选拔。来自三元区各中小学推荐的108名学生参加了遴选，并在建设小学开展考核。最终，经过择优选拔，来自三明市实验小学、三元区第一实验学校、三元区建设小学等共计41名学生晋级进入培训名单。培训活动开始后，世纪海航信息学奥赛金牌带领的教研团队深入三元区建设小学进行信息学赛事入门级专项教学，带领学生开展体系化 C++编程学习，指导学生如何分析问题、设计解决方案，确保学生掌握编程的基本技能。培训期间，学生们全心投入，认真学习，表现出了浓厚的兴趣。在课中测试环节，教练们通过理论测试和代码实践，检验学生的学习成果；在课后辅导环节，学生们积极把学习中遇到的困难和疑问向教练提问，并在解答中复习巩固所学知识。经过第一期共30课时的培训，大大激发了学生们信息学的逻辑思维、数理思维，提高了独立思考与解决问题的能力，为后期专业化编程学习打下了良好基础。此次培训总课时为48课时，目标是帮助学生参加教育部“白名单”赛事算法编程相关赛项中取得好成绩。在此次第一期课时结束后，第二期培训课程将择期举行。

2024年09月09日

2024泉州市中学信息技术教师培优能力提升研训活动正式启动！

8月20日上午，2024年泉州市中学信息技术教师培优能力提升研训活动在泉州市惠安县聚龙人文酒店举行。泉州市教科院谢新强主任、泉州市信息技术基地校泉州七中郑德强老师、浙江省温州市温州中学信奥金牌教练舒春平老师，以及来自泉州市各县市区的50多位中学信息技术领域的骨干教师共同出席了本次活动的开幕式。本次活动由泉州市教育科学研究院主办，邀请了来自国内3所信息竞赛名校的金牌教练，面向泉州市有一定信息学竞赛指导经验的教练，尤其是近几年指导学生参加信息学系列竞赛（NOIP、CSP-J/S）获得过省一等奖、省二等奖的教练，以及部分有竞赛编程基础、有志今后带信息学竞赛的年青教师，开展信息学竞赛大纲的知识内容培训。在启动仪式上，泉州市教科院谢新强主任发表讲话指出，培养科技创新人才是未来教育的重中之重。本次信息学培优活动，就是为了满足信息学竞赛教练的提升需求，更好帮助学生科学开展信息学科竞赛的培养及学习，切实提升泉州市信息学科教师的信息学教学水平。希望大家重视这次机会，认真投入到培训学习中，提高自己的信息学素养和实操能力，并充分运用于教学，为学生们提供更好的学习体验和成长机会，也为泉州市信息学科竞赛增添助力。当天，浙江省温州市温州中学信息竞赛教练舒春平老师为大家带来了《递推与递归》的专题讲座，精彩分享赢得现场老师们的认可和称赞。本次培训活动为期五天，将一直持续至8月24日，活动还邀请浙江省诸暨市海亮高级中学国际金牌教练黄志刚、厦门一中金牌教练赵艳等老师，安排了动态规划、组合数学、图论等丰富的编程算法培训课程以及有关学生竞赛团队建设和拔尖人才培养经验交流等内容。

2024年08月26日

“编”出精彩，“程”就未来丨厦门市第三十届职工技术比赛人工智能编程技能竞赛圆满落幕！

为期四天历经集中培训、理论测试、实操比赛8月15日厦门市第三十届职工技术比赛人工智能编程技能竞赛圆满落幕  本次活动由厦门市劳动竞赛委员会主办，厦门市总工会、厦门市人力资源和社会保障局、厦门市同安区总工会指导，厦门市同安区教育局、厦门市同安区教育工会委员会承办。旨在培育“工匠”人才，提高职工人工智能软件编程的核心专业能力。同安区委常委、区总工会主席颜志良出席闭幕式，并为获奖选手颁奖。此次人工智能编程技能竞赛在同安区职业技术学校开展，面向厦门市全体中小学在职职工，共有64名教师职工参赛。当天的竞赛内容涵盖理论知识和技能实操两部分，实操部分还包括人工智能编程环节和现场评审答辩环节。而在此之前的12日至14日，主办方还为选手们精心安排了24个课时的技术技能理论和实操培训，令选手们受益匪浅。活动邀请厦门大学、厦门理工学院、厦门英才学校等院校机构的相关专家开展理论和实操课程教学，精彩的课程和分享，受到了职工们的普遍认可和欢迎。>>>最终，经过激烈的角逐和专家老师公正的评审，本次竞赛前六名出炉，他们分别是：同安区委常委，区总工会主席颜志良为此次竞赛第一名——来自厦门市集美职业技术学校的刘志华颁奖喜报表彰本次竞赛活动的成功举行，提升了教师职工队伍的计算机编程水平，也为推动厦门市人工智能教育发展增添了助力。

2024年08月26日

培养科技特长，世纪海航科技英才成长规划公益讲座成功举行！

育科技特长，筑强国根基。8月10日，世纪海航科技英才成长规划公益讲座在白城书院举行。此次讲座旨在让更多的英才学子深入了解信息学，做好信息科技特长生规划。世纪海航首席运营官陈维维、首席信奥教练黄松皓等出席，与近百位英才学子及家长展开深入交流。讲座上，陈维维老师从政策趋势主导、竞争力提升和学习力验证等三个方面向大家做了“为什么建议试试科技特长生”的主题分享。从党的二十大报告提出着力造就拔尖创新人才，到考试招生机制改革中强调，加强拔尖创新人才选拔培养，都预示着科技教育已是大势所趋，培养拔尖创新人才是政策所向。信奥已经覆盖了小学到高中各个升学环节，各大学校的科技特长生项目也越来也多。对于学生而言，学习信奥不仅能提升竞争力，也是对学生能力的锤炼。作为五大学科竞赛之一，信奥也是最硬核的能力证明。有机会有条件的学生，都可以试试科技特长生。随后，世纪海航首席信奥教练黄松皓针对科技英才培养规划和信奥赛做了详细的介绍。全国青少年信息学奥林匹克竞赛是教育部认可的全国性赛事，由中国计算机学会发起并主办，包括CSP-J/S、NOIP、省队选拔、NOI、国家队选拔等阶段系列。厦门市也有小学生信息学竞赛，由厦门市科协、厦门市教育局联合举办。信奥赛有着不错的升学优势，获奖成绩在各个升学阶段都得到认可。讲座上，针对一些家长关于什么年段适合学习、如何学习信奥、如何为孩子做好规划等问题，各位老师一一做了解答。小学四年级、五年级是比较适合开始学习信息学奥赛的年级，可以从小学一直到高中。信息学奥赛的学习和数学、语文、物理、英语都有很大的关联，两者之间都是正影响。基于家长们的需求，世纪海航成立科技英才俱乐部，就是为了给对信奥赛有兴趣有天赋、学习能力好的学生做专业性的学习规划。且在世纪海航科技英才俱乐部，学员还能得到各种发展支持。世纪海航科技集团是全国领先的中小学人工智能教育技术与内容提供商，致力于新一代教育效字化建设服务、信息学拔尖创新人才早期培养，助力中国培养来来科技创新人才。目前已为110多家教育管理单位、3000多所中小学校提供了高品质的科技教育数字化解决方案与教育数学治理综合服务方案。在信奥赛领域累计培养获奖学生数千名。

2024年08月26日