世纪海航成为中国教育发展战略学会人工智能与机器人教育专业委员会理事单位

11月25日上午，中国教育发展战略学会在北京举办了人工智能与机器人教育专业委员会第一次全国会员代表大会与第一届理事会理事选举。来自国内各高校、科研院所人工智能和机器人领域的专家学者、师生代表及人工智能领域的高科技企业家近200人到场参会。教育部政策研究与法制建设司司长、中国教育发展战略学会执行会长孙霄兵教授出席成立大会并发言，分别为人工智能与机器人教育专业委员会和中国人工智能与机器人教育基地授牌。全国学校体育联盟机器人工作委员会执行主席何晨光教授、北京科技大学校长杨仁树教授到会祝贺并致词。第一届参会嘉宾与会员代表合影世纪海航（厦门）科技有有限公司作为中国中国教育发展战略学会人工智能与机器人教育专业委员会的理事单位，表现出了世纪海航在中国教育科技发展上的责任与担当。中国教育发展战略学会是我国教育改革发展战略性研究的重要学术力量，旨在推动和组织国内外高水平学术交流与合作，为国家和地方政府、行业制定教育改革发展战略、教育规划和政策提供咨询服务。人工智能与机器人教育专业委员会作为学会独具科技特色的分支机构，是为我国人工智能与机器人教育人才战略服务的重要团体。人工智能与机器人教育专业委员会以学术为本、服务立会为指导方针，以坚持公益性和群众性组织原则，积极推动和组织人工智能与机器人教育发展战略性问题和决策性问题的研究，积极探索人工智能与机器人教育体系建设与发展规律，开展人工智能与机器人教育理论和实践研究，规范化、专业化开展人工智能与机器人教育教学活动，举办学术论坛，组织国内和国际交流，承担研究任务，推广研究成果，为国家人工与机器人教育发展和重大教育决策服务，为地方、行业和学校人工智能与机器人教育发展服务，加快人工智能在教育领域的创新应用，加速培养人工智能与机器人的高端人才，努力推动中国人工智能与机器人教育事业发展，为我国新一代人工智能发展战略提供支持。专委会的意义在于：把握人工智能发展的重大历史机遇，以机器人为人工智能的最佳载体，凝聚我国教育、学术和产业各界人工智能与机器人著名专家学者和业界精英，围绕人工智能教育普及、学科创新和行业应用等多个维度，研究人工智能与机器人教育发展战略，普及人工智能和机器人热点前沿技术，推广大中小学最佳人工智能和机器人课程教学经验，解决人工智能与机器人教育领域的共性难题，促进国内人工智能和机器人产学研各界间的技术创新资源集成和共享。人工智能与机器人教育时代俨然已经到来，世纪海航（厦门）科技有限公司作为一家国内领先的AI+教育的科技创新型企业，让我们一起鉴证世纪海航是如何开创、引领智能科技的教育之路。

2018年11月29日

闻——当校园OA遇上智慧校园

摘要：自孔孟以来的中国千年优秀传统文化的基因里，教育和人才从来都被放在尊崇的位置上，小到教书、育人、修身、齐家，大到治国、平天下，古往今来，盖莫如是。看今朝，在推进教育现代化的征程中，信息化作为新时代教育的重要载体和抓手，将扮演着举足轻重的角色。在加快推进智慧校园建设，全力推动教育信息化的转型发展，无疑是现阶段现代化教育发展的趋势与重点。现状：一、OA系统--前人栽花，后人乘凉随着信息化在教育教学领域融合的不断深入，智慧校园建设已经从传统的OA系统应用、数据平台搭建等迈向了对学生、教师在教学、课业、生活等方方面面的智能服务。目前，大多数学校仍在使用传统的办公OA系统来组织学校日常运作和管理。学校办公自动化(OA)系统是一款日常办公应用与教育应用，里面包含文件收发、电子邮件、学籍管理、教师管理、成绩管理等功能模功能，主要推行一种无纸化办公模式。传统学校办公OA有以如下特点：1、    登陆用户选择只有两种，一种是教师另一种是管理者，一般只能在PC端口登陆，并且缺少移动端口，办公不便捷。2、    家长和老师之间的互动，必须通过电子邮件实现，且只能在登陆时收到消息提示，消息及时性差。3、    业务系统之间数据难共享，给各部门的协作业务处理带来困难。4、    全局性数据（如学生生源情况、全校教职工比例情况等）统计与查询不便，不利于领导层科学决策，规划学校未来发展。5、    系统缺少统一建设规划，重复建设造成资源浪费，不利于长期发展。6、    系统应用重管理、轻服务现象严重，疏忽了领导的决策分析服务、师生的教学服务、生活服务等。7、     OA系统无法充分利用数据、协同办公性能差、系统灵活性受限、二次开发成本过高，且业务系统开发和维护模式不统一，更新维护困难。8、    传统OA办公系统的人员和部门机构等基础数据需要管理员重新建立或从其他业务系统导入，当学校人员或机构发生变化时，需要系统管理员人工维护，费时费力，且信息维护的准确性、及时性大打折扣。▲传统OA登陆界面（网络图片）▲传统OA办公模块（网络图片）针对以上不足，以无所不在的校园网络、各类数据与知识统一共享、多元系统集成融合、多端入口接入、系统平台化为特征的“智慧校园”将开启校园信息化全新局面，支撑提高办学质量，提升决策水平与用户体验，深化教育体制改革。二、智慧校园--承前启后，继往开来智慧校园建设，是指在中小学校园内，按照科学的校园发展理念，以新一代信息技术和智慧应用为支撑，在泛在信息全面感知和互联的基础上，全面整合校内外的资源，实现人、物、校区功能系统之间无缝连接与协同联动的智能自感知、自适应、自优化，从而智能识别师生群体的学习、工作情景和个体的特征，将学校物理空间和数字空间有机衔接起来，为师生建立智能开放的教育教学环境，改变师生与学校资源、环境的交互方式，提高教育教学质量和管理水平，促进师生全面发展。教育信息化对于教育教学改革发展最突出的影响表现于是对学生创新能力的培养。智慧校园的特点恰恰迎合了支持拓展信息资源环境这一要求，让师生都可以跨越书本的限制，在被智慧校园拓展后的时间空间中，从课堂延伸到课外，从校内扩张到校外，在更多的信息在课堂真实环境及课下虚拟情境中都可以有效得以获取。在课堂共性的教学学习的同时，让师生均有机会在智慧校园的服务中获得更多教育教学以及学习信息，变共性发展为个性发展。更好的调动师生教与学的积极性。世纪海航Together智慧校园平台立足于学校自身环境和应用需求，服务于学校、教师、家长和学生。利用先进的信息化手段和工具，创建了校园工作与管理的一体化应用环境，打造以教育云为核心，以班牌为纽带的智能校园生态体系。平台涉及学校人事、教务、德育、后勤等多个部门业务，全面覆盖学校日常工作。世纪海航基于智慧校园管理系统，探索出符合新高考改革要求的教务教学管理模式且建设智慧课堂系统，营造课堂教与学的数字化环境，创新课堂教学模式。 Together智慧校园平台可实现电脑PC端与手机移动端无缝切换工作场景办公，移动终端的“移动智慧校园”除了拥有了传统的数字校园“信息共享”“高效率”“管理规范化”“管理制度化”特点，还拥有“个性服务”“智能化”“成本低”“操作简单”等特点。以移动通信、物联网、4G手机为基础的智慧校园凭借各种应用服务系统充分对教学、教务、技能、生活和校园资源系统的整合利用，充分体现高效、互动、共享、节能的学习和生活校园环境。Together智慧校园云平台业务应用中的各个子模块建设丰富便捷，根据校园管理者、教师、家长以及学生需求定制了一个无障碍的管理与沟通平台，并保障数据的一致性和正确性，减少数据冗余，实现数据共享与应用定制个性化。▲校园管理者PC端平台界面展示 ▲教师PC端平台界面展示▲智慧云班牌端口展示 ▲学校管理者、教师及家长手机微信端界面展示在新高考改革的政策背景下，世纪海航基于Together智慧校园管理平台，研发出助力新高考的AIClass新高考智能走班管理系统，解决了学校面临走班选课、考勤、综合素质评价等问题与挑战。随着教育信息化先进理念的创新与技术的革新，以物联网为基础的智慧校园，都将成为未来教育改革发展的建设热点与探讨重点。世纪海航直视并积极应对这些信息化建设中存在的诸如:高科技校园建设的资金成本、安全隐私、管理机制等一系列问题，通过孜孜不努力，我们一定会创造出:无处不在的网络学习空间、融合创新的科研网络、高效方便的智慧型校园，同时智慧校园应用系统能够帮助地方建立科学前沿的智慧教育、平安校园管理系统，提高教育系统的管理模式、智慧教育的普及和教育资源的整合，并为地方提出区域智慧教育平台建设的方案，优化管理方式，提升效率。

2018年11月28日

世纪海航董事长应邀出席厦门大学产教融合高峰论坛

4月5日，98周年校庆系列活动——厦门大学产教融合高峰论坛在厦大科艺中心举行，就如何把科技和人才及科技创新型人才的培养融入整个产业链、如何形成创新驱动力等热点问题进行研讨。全国各地逾百家科技型企业，超百位负责人及代表齐聚厦大，我司董事长林水源应邀出席。为贯彻落实国务院《关于深化产教融合的若干意见》和全国教育大会精神，本次论坛主题设为：深化产教融合，促进人才链、产业链和创新链有机衔接，推进产业转型升级，培育经济发展新动能。通过此次论坛厦门大学进一步夯实校企合作基础，搭建产教融合交流平台，推动产教融合机制创新，促进高校人才培养、科技创新和企业发展的合作共赢，为国家和地方经济社会发展做出积极贡献。世纪海航是一家国际领先的AI+教育科技创新型企业，公司坚信先进技术就是核心竞争力，除了在美国硅谷、北京、深圳、重庆分别设立了研发中心外，还积极整合了国内外高校、院所的专家、教授资源，拟建设“世纪海航教育创新中心”与“世纪海航教育现代化研究院”，通过与高校合作，获得了人才、成果与技术的有力支撑，提高了世纪海航开发新产品的能力，促进了我司的不断发展。

2019年04月05日

世纪海航与数字福建大数据基础技术厦门研究院正式签订战略合作协议

5 月 10 日清晨，在有着“中国最美高校”之称的厦门大学，隆重举行了“数字福建大数据基础技术厦门研究院挂牌仪式暨学术研讨会”。此次会议由数字福建大数据基础技术厦门研究院和厦门大学共同举办。大会邀请了福建省发改委数字福建综合规划处处长施友连，厦门市统计局局长孔曙光，厦门市发改委副巡视员王巧莉，厦门市经信局副局长邓建华，厦门信息集团党委副书记刘冬林，厦门大学党委副书记、副校长李建发，厦门大学副校长、中科院院士韩家准，厦门大学学生处处长、数字福建高等教育大数据研究所所长夏侯建兵，厦门大学科技处处长、数字福建大数据基础技术厦门研究院院长谭忠，世纪海航教育科技集团董事长林水源等出席了研讨会。▲ 研讨会现场▲ 揭牌仪式世纪海航与数字福建大数据基础技术厦门研究院正式签订战略合作协议。数字教育是“数字中国”的重要组成部分，是信息惠民的重要实践领域之一。公司董事长林水源先生向与会领导汇报了世纪海航在利用物联网、大数据、人工智能技术在基础教育信息化、教育均衡，教育扶贫工作领域的探索；也向研究院领导提出“借智力、借人才、借平台”的迫切合作需求。与会的各位领导和专家对我司持续推动教育智能化所作出的努力，给予了较高的评价和肯定。        ▲ 世纪海航与数字福建大数据基础技术厦门研究院正式签订战略合作协议▲ 世纪海航林水源董事长发言▲ 与会领导嘉宾大合影

2018年06月05日

第 74 届中国教育装备展开幕，中国教育装备行业协会王富会长莅临世纪海航展位

2018 年 5 月 11 日上午九时，第 74 届中国教育装备展示会在四川成都中国西部国际博览城盛大开幕，我司世纪海航教育科技集团（简称“世纪海航”）受邀参展。此次展会，我司携 Together 智慧云班牌、 AIClass 分层教学智慧系统（新高考走班选课系统），以及区域教育大数据和物联网智能校园综合解决方案等系列产品惊艳亮相，全方位展示了智能教育的前沿技术，吸引了广泛关注。▲ 第 74 届中国教育装备展示会盛大开幕▲ 世纪海航展位教育部关心下一代工作委员会常务副主任、中国教育装备行业协会会长、教育部巡视专员王富教授亲切莅临世纪海航展位参观指导，林水源董事长详细为其一一介绍，王会长对世纪海航及其产品体系有了更进一步的了解。▲ 王富会长与世纪海航团队亲切合影▲ 林水源董事长为王富会长讲解▲ 世纪海航工作人员为王富会长讲解王富会长对世纪海航致力 AI 赋能实体学校、构建移动智慧校园、实施泛在学习的创新给予了高度的肯定，特别是世纪海航在构建未来智能校园的整体架构，通过智慧云班牌解决了家校互通、校园德育建设、校园文化宣传、以及校园安全等校园日常问题；凭借新高考走班选课系统的先进算法从源头上解决了学校教室及教师资源等教学资源的均衡性，满足学生个性化发展的需求，给予了充分的认可，并鼓励世纪海航研发出更多有益于教育信息化 2.0 时代发展的产品。世纪海航将与时俱进，砥砺前行，为实现“赋能实体学校，让教育更加智能化”的理念不断努力！▲ 王富会长与林水源董事长亲切交谈

2018年06月08日

新年第一标！世纪海航中标“福建省宁化县教育局智慧校园建设”项目！

         中 标 喜 讯！世纪海航教育科技集团凭借丰富的施工经验、领先的技术力量、超前的运营实力和良好的信誉度，顺利地于2019年2月1日中标“福建省宁化县教育局学生综合素质稳定的评价管理平台及新高考教务管理系统建设”项目。近期，世纪海航教育科技集团连续中标了多个大型招标项目，充分展示了集团强有力的市场竞争力和服务教育信息化建设的综合实力。同时，集团商务部积极响应集团实现市场开发新突破和增强企业经营能力的号召，也值得集团全体员工学习。中标项目介绍宁化县教育局在积极推进教育信息化2.0行动计划上，引领各校智慧校园学习环境建设、开展智慧型教师人才培养，监督、管理、促进信息技术与教育的创新融合发展，走在了教育信息化建设的前沿。世纪海航本次与宁化县教育局所达成的“学生综合素质评价管理平台及新高考教务管理系统建设项目”主要包括：教室智能终端硬件、教室智能终端软件服务、智慧校园管理平台服务、走班排课系统服务、职业生涯规划系统服务、家长填报指导系统服务、在线选课系统服务、学分认定评价系统服务、学生综合素质评价系统服务等几个部分。项目是由大数据和云计算构成的基础资源，互联网、移动互联网、物联网等多重网络技术的融合而成的智慧校园大脑开放平台。通过数据共享和交互系统，建立基础信息公共数据库，保证数据集中管理，避免信息孤岛，让各业务系统间的数据完全一致且共享。以未来校园智能云平台的终端数据管控为中心，实现班牌端、PC端、移动端的多屏联动系统。其中AICLASS新高考智能走班教学系统是基于教育部《普通高中课程方案和课程标准》（2017年版）进行设计的产品，帮助解决新高考的复杂性问题。系统贯通学生学习生涯的整体方案，从选课的自我评估、选课推荐、高考学习方向到排课的核心系统逻辑再到排课后的教学管理问题，做到即符合国家政策又符合学校的实际需求。本着与中小学校建立长远合作关系的原则，世纪海航提供的方案具有超过市场同类产品的巨大性价比，采用区域实施管理，实现大数据、资源共享，有利于学校信息化建设和交流，也更易操作管理、数据更安全可靠，有效降低学校使用成本。平台系统不断优化升级，版本升级云端控制，更贴合教育改革需求，在投入资金不多的情况下，学校得到教学成果最大化的产出：提高学生的学习成绩，提供数字化环境、素质发展评价、教育教学管理等各种服务。 中标项目建设的意义   综合素质评价是新时期学校实施素质教育的有效载体。标志着未来的教育将更加注重学生的个性化需求。世纪海航Together综合素质测评系统，将成为每位学生实现个性化学习和发展的课程改革目标的助推器。有利于教育教学方式的创新、改革和促进学生的可持续发展。新高考的改革，给学校排课带来了巨大的压力和阻碍，同时造成教学方式、课程体系、管理模式的变化。世纪海航AICLASS新高考智能走班教学系统，通过算法引擎，可帮助学校优化课程安排策略和提升排课效率，将原本需要花费1个月的排课周期，缩短至1天来完成，且规避了人工排课过程中错误和遗漏现象。再者，走班选课系统评价环节的数据采集分析，能为学生提供个性化的精准决策报告，以帮助学生减少选课的盲目性，对学生个人的职业生涯规划起到关键性的引导作用。中标项目的运营和管理服务   世纪海航教育科技集团由多位清华大学校友共同创办，核心经营团队由互联网创业者、资深教授与知名投资人组成。公司拥有自己的研发团队和运营团队，能做到售前、售中、售后的系统性、连续性的保姆式服务。世纪海航提供的所有信息化产品及服务，都是以满足客户的真实需求和应用为目的，可根据各学校的教育信息化差异建设，进行智慧校园特殊模块的定制、改版、创新、融合，以满足学校的个性化建设规划。近几年来，世纪海航已为北京、福建、重庆、天津、武汉等地区数百所学校与教育管理部门提供精准服务。集团专业执行团队的高速运营效率、优质服务水平和快速的配合响应机制，均得到了服务学校的百分百肯定和赞许。世纪海航遵循教育为本，坚持将信息技术的应用与教育教学深度融合的社会事业做到有始有终的经营原则已在教育领域赢得了好口碑，并充分地发挥了德商企业的发展精神。

2019年02月11日