PRODUCT CENTER

产品中心

NEWS CENTER

新闻中心

新建校在教育新基建背景下应该如何构建智慧校园?

    2021年7月,教育部等六部门印发《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》,提出到2025年,基本形成结构优化、集约高效、安全可靠的教育新型基础设施体系。“与传统基建概念不同,教育新基建不仅包括网络、教室等‘硬’基础设施环境,还包括资源、应用等‘软’基础设施条件,强调的是夯实整个高质量教育体系的数字底座。”为全面升级教育新型基础设施体系,《意见》提出,教育新型基础设施建设主要从推动网络新基建、平台新基建、资源新基建、校园新基建、应用新基建、安全新基建六大方面着力。以强大的技术创新与应用能力,为教育创新变革和高质量发展提供了强大的物质技术基础和应用环境。在此背景下,新建校应该如何构建自己的智慧校园?在《意见》出台前,世纪海航在第79届教育装备展时就提出了“五化融合”构建AIoT智慧校园的整体解决方案。该方案与教育新基建背景下的智慧校园构建思路与实施路径无约而契,本文再次回顾一下世纪海航提出的AIoT智慧校园整体解决方案。什么是"五化"?“五化融合”是指AIoT智慧校园的设计与建设应以网络化、智能化、信息化、数字化、AI化等“五化”为落地目标。其中网络化、智能化作为智慧校园基础环境建设,应在前期进行顶层设计,结合以数据为驱动的信息化应用,为数据化、AI化的实现提供前置条件。智慧校园实现智慧性主要以信息化、数据化作为抓手,以学校现有条件为基础,更新数字化基础配置,打通一切局部系统、整合全部数据的功能,通过丰富的算法库和模型库,让沉睡数据醒过来,对智慧校园的海量数据信息进行量化处理、科学分析,并且挖掘其深层次意义与价值,形象展现数据分析结果,预测发展态势,将对学校教学管理科学决策提供重要支撑促进教学资源共享,提高智慧管理效率与服务水平。最后,基于云端技术,通过Al智能算法和云计算强大的计算能力,根据学校运营的大数据与运营规则,自动智能执行校园文化、安全、氛围建设,同时也为个性化教育和资源合理配置也提供了智能化执行,最终实现AI化。网络化主要涉及到网络综合布线、校园基础网络搭建、无线校园网搭建、弱电集中供配电、机房气体消防灭火,具体建设内容包括:计算机网络(光纤、电源及网络线材、桥架)、交换设备(交换设备、机柜、面板)、防雷防静电设施设备、电话通讯网络、电视信号分配系统、消防报警系统等领域,解决校园网络体验差、基础网络资源不足、运维管理繁琐、网络安全隐患、智慧教室升级经验不足等问题。智能化包含校园电视台、智能视频安防监控、校园智能数字广播、班班通一体式交互机、精品录播&常态化录播教室、多功能教室&会议厅&视频会议等系统,以集中监视、控制和管理为目的构成的综合系统。信息化主要是由智慧校园基础支撑系统和典型应用系统组成。智慧校园基础支撑系统由开放可拓展性架构、学校组织与角色系统、多端口应用终端、校园物联管控、安全防护系统组成,有效提升教学管理信息化水平。典型应用系统由精准通知公告、家校互通、新高考解决方案、智能云班牌(智慧交互终端)、过程性综合素质评价、在线课堂、书香阅读考级评价等系统组成,有效缓解学校管理压力,加强学校内部管理提高教学质量。数据化智慧校园数据化建设由智慧校园数据畅通工程和大数据可视化工程组成。通过平台应用数据沉淀,利用大数据、云计算等先进技术能力中台,做到数据可视化呈现、提供阶段性数据报告、关联数据提醒,给区域及学校管理者提供了师资分析建议、新高考选课分析与建议、智能化教研教务等多方面的决策工作指导。AI 化AI化将使得教育环境具有自然交互、情景感知、主动适应、虚实融合、远程协同、数据驱动、智能管控、人机融合等特点,为学生提供泛在的、自由探索的、知识建构的智慧生态环境。AIoT智慧校园方案亮点1.强化顶层设计。注重智慧校园的中长期统筹。2.注重统一标准。注重各业务系统数据融通,形成全校性的管理机制与运行模式,打通内外数据,有效解决管理孤岛、应用孤岛、数据孤岛。3.业务技术深度融合。满足学校多元化的应用场景、支撑学校流程再造。4.平台系统开放兼容。采用开放式系统平台,通过统一的标准接口,提供丰富的应用拓展接口和数据对接接口,充分利用现有的系统和数据资源,整体系统具备开放性的技术架构,降低整个系统的开发周期和成本。注重集约化建设,统一化管理,平台应用可复用、 可共享,做到学校教育资源配置最优。5.满足降本增效。业务应用满足低成本、高协同、移动化、 轻量化。6.人性化的管理。以数据化、智能化实现教育治理,提升学校管理满意度。7.高效互联互通。支持区校联动一体化的平台建设,促进教育主管部门、学校、老师、学生、家长之间的互联互通。AIoT智慧校园核心价值▪ 教育局建立区县教育教育管理平台,增强局校联动,实现局校的高效协同管理和教育治理。▪ 学校 建立学校移动智慧教育管理平台,统筹教、学、研、管、评全业务场景需求和资源配置,助力学校和老师实现高效工作。▪ 老师建立老师智能教务管理平台,集学生考勤、调代课管理、听课记录、智能课表、班级作业、成绩分析等功能于一体,方便、快捷,让老师的日常事物处理更高效 。▪ 家长/学生通过家校互通能力建设,通过应用层构建家校沟通渠道,助力家校共育。目前,世纪海航协同上千所学校共同构建的移动智慧校园平台已广泛应用,取得极高的社会评价。世纪海航基于“五化”+移动化的设计原则构建的智慧校园解决方案,将助力更多中小学打造智慧校园达标校、示范校。

查看全部

世纪海航祝贺“金砖未来创新园”隆重揭牌

    2020年11月17日,金砖国家领导人第十二次会晤以视频方式举行,习近平主席在讲话中指出,中方愿同各方一道加快建设金砖国家新工业革命伙伴关系。在福建厦门市建立金砖国家新工业伙伴关系创新基地,开展政策协调、人才培养、项目开发等领域合作。在金砖国家新工业革命伙伴关系创新基地建设一周年之际,11月18日上午,厦门召开金砖创新基地建设工作推进会,总结一年来基地建设成效,研究部署下一步思路举措。市委书记崔永辉主持并讲话,市长黄文辉出席。一年来,厦门市围绕金砖创新基地建设重点任务,先后发布两批60项重点任务清单,建设7个新工业革命领域赋能平台,推出首批39个新工业革命领域示范标杆项目,签约33个金砖合作项目,成功举办一系列论坛、大赛及展览等活动。崔永辉对金砖创新基地建设成效予以充分肯定,并表示“下一步将深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,坚持国家所需、厦门所能、金砖国家所愿,扎实推进政策协调、人才培养、项目开发等重点任务,不断创造新机遇,高水平推进金砖创新基地建设。”黄文辉表示,“要立足服务国家战略,以数字化为重点,突出工业互联网、智能制造、智慧城市建设等领域开展合作,统筹推进金砖创新基地建设和厦门经济社会发展,展现厦门担当作为。要以明年金砖中国年为契机,以创新性思维创造性开展工作,立足厦门优势,凝聚各方力量,争取金砖创新基地建设取得更多实效。”世纪海航(厦门)科技有限公司,是一家国内领先的AI+教育的科技创新型企业,坐落于厦门软件园三期B区20栋,距离金砖未来创新园基地仅100米。金砖创新基地建设一年来,世纪海航积极响应政策号召,更加重视人才自主培养,更加重视科学精神、创新能力的培养培育。在人才培养、项目开发上进行了积极的探索和实践,不断拓展数字教育、人工智能、编程教育等领域合作,现已为上千所中小学、上百万中小学教师、上千万中小学生及家长提供高品质的教育教学智能管理以及人工智能教育配套服务。目前,世纪海航研发的核心代表产品有:AIoT智慧校园、TDOG校园编程、实验室管理系统、新高考综合解决方案、移动智慧校园OA系统、学生综合素质评价系统等。未来,世纪海航将会继续开拓创新,不断寻求与金砖国家伙伴拓展数字教育、人工智能、编程教育等领域合作,为金砖国家赋能的同时,也为厦门金砖创新基地建设贡献一份力量。

查看全部

世纪海航助力永安市多名学员入围2021年全国信息学奥林匹克联赛

    2021年全国信息学奥林匹克联赛圆满落幕,福建省计算机学会近日发布NOIP2021福建省推荐名单。永安市第一中学的6名学生从全省380多名参赛选手中脱颖而出,获得全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP)的参赛资格。入围名单如下:近年来,永安市积极响应国家人工智能发展战略部署,在中小学校大力开展编程教育。2020年,率先成立全省首家“百度人工智能实验校暨人工智能教育基地”和“人工智能教育名师工作室”,并在 11 所中小学校开设人工智能课程及实训室,获得“中国教育发展战略学会人工智能与机器人教育专委会”授牌的“人工智能编程教育试验区”;2021年,与厦门世纪海航形成战略合作,对全市信息技术教师进行编程教育专项培训,有效提升了人工智能教师队伍的信息素养。今年7月至10月,世纪海航通过线上授课的方式为部分永安一中学生开展信息学奥赛课程培训,内容涵盖CSP-J培训、CSP-S培训、CSP初赛模拟和CSP-S复赛模拟。最后,帮助永安一中的5名学生成功突围,获得全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP)的参赛资格。本次永安市多名学生入围NOIP,不仅是对永安市近年来在人工智能编程教育领域所做努力的肯定,也是对世纪海航编程教学实力的肯定,在未来,世纪海航将努力实现优质教育资源、教育教学方式共享共用,不断发展好、实现好、维护好教育信息化发展规划,助推永安市人工智能编程发展新高度。

查看全部